所以，顾南行决定换一种方式来管理兖州，试一试能不能尽快推行他的执行方略。

兖州只剩下这么点地方，全靠刘备军撑着，他手下又全是依赖他的外地士子，此时不大干快上一波更待何时？

更妙的是，刘备在返回青州之前，给顾南行留下了两位辅助的文臣，其一是陈宫，其二就是和他抵足而眠把臂同游的桃园兖州掌事徐庶。

难以置信的是，刘备对陈宫多有信任，陈宫似乎也愿意为刘皇叔效力。其中原因顾南行也不得而知，只能说刘备就是刘备，他总是有办法的。

而有了陈宫，自然就可以了解兖州郡县士族的全貌，帮助自己减少一些误判，更好的推行自己的计划。

说是很大的计划，但是实际上主要部分依旧是顾南行在青州实行的集市和桃园推广，以及他那套非常依赖数据的绩效考核体系！

但是，他还有两项全新的工作要添加，其中一个就是他曾经许诺过的，要向普通人推广的基础教育体系。

之所以，拖了这么久。一方面是这一年里太忙了没有时间编写教材，另一方面则是在等着年幼的诸葛亮帮他挑毛病。

没办法，这套基本的教材脱胎于他教给黄叙那些东西，很多东西太过于叛经离道，而且逻辑性和系统性都偏弱。需要系统性的优化，以及总结浅显易懂的关键。而找出问题关键，精简之后再以普通人能够听懂的方式整理成册。

好在，这些教材确实是不错，既包含基础的逻辑和数学知识，又充满了儒家礼仪尊卑的说教内容。很适合作为给大众识字的工具。

尤其是对那些需要与集市打交道的平民，他们对这些知识有需要，自然会更加用心去学。

这样，顾南行教育的目的也就达到了。他也相信，因此，识字懂礼的人数就会大幅度的增加。