第二天，漏风的小房间中，三位老师简单整理过了手头的教材。

“那么这几门科目就交给你们了，我会在一旁帮忙。伊莉丝小姐，你上课时候需要帮助吗？”虽然昨晚安提和伊莉丝回来的时候，就在郑峥带领下预习过教材了，不过临近上课还是再度确认了一遍。

安提没有什么问题，但伊莉丝让郑峥有点担心。

因为伊莉丝看这些教材的时候也是一副山里孩子的好奇模样。

伊莉丝有自己的翻译机制，倒是能看懂蓝星的语言，但让从未接触过这些的人去教别人，或许有些强人所难。

“……没有问题。”伊莉丝看了一眼旁边的安提，然后转头对郑峥回道。

虽然她感觉安提强行带上她就是没安好心，但不是什么大问题，短暂的预习让她再去教导孩子不算很困难。

随着外面传来稀稀拉拉的脚步声，院子的门被推开，孩子们来了。

不过，远比预想的要少，很多孩子甚至都还鬼鬼祟祟的。

安提注意到孩子都是自己来的，没有人是家长相送。

最后总共来的孩子也不过七个，郑峥再等了一会儿，然后对一个孩子问道：“杨奇今天没来吗？”

虽然村子就这么大，孩子自己走完全没问题，但大概更多还是因为村里人不想看见郑峥。

“唉，上课吧。”郑峥叹了口气，拍拍手吸引孩子们的注意力道。

教学工作展开了。

伊莉丝看着热情的孩子，稍微有些不适，安提倒是坦然地和孩子们打招呼，迅速熟络起来。

孩子们放松的氛围又稍微紧张起来，一個孩子声若蚊虫道：“杨奇……他说他不想学了。”

三位老师教导七位学生，算是十分轻松了，最主要孩子也很听话。

“就是她昨天带我们进来的。”安提伸手对着杨雪挥了挥，算是打过招呼。

“我一定要好好学习，然后去山外面看看！”杨雪是所有孩子中最活泼且积极的那一个，丝毫没有受环境影响。

“杨雪，他们是新老师。”郑峥对杨雪都放缓了声音，轻轻伸手拍拍孩子脑袋。

这件事他也跟安提说过了。

支教活动并不顺利，最初上课的孩子还很多，但现在已经只剩个位数了。

“嗯，加油，老师支持你。”郑峥看着杨雪，僵硬的嘴角泛起一丝微不可见的弧度，但很快就恢复原状。

或许是因为已经有了郑峥这个面瘫，孩子们对安提和伊莉丝冷淡的表情没什么抗拒。

以杨雪打头，其他因为安提和伊莉丝的生面孔有些拘谨的孩子也放开了，向着安提和伊莉丝凑过来。

这些孩子的基础都很扎实，大概多亏了郑峥，安提和伊莉丝就算当个“只会念ppt”水平的老师，也完全足够应付。

他很难改变这些东西，只能尽自己的职责。