这家公司专注于研发教育类的智能设备，他们希望能和景区合作，打造智能化的研学体验。

“我们的智能设备可以为学生提供个性化的学习路径，通过虚拟现实、增强现实等技术，让学生们仿佛身临其境般感受各种知识。

”美国公司的代表介绍道。

狐灵儿和阿强听了，眼前一亮：“这个想法很新颖，我们景区也一直在探索如何利用科技手段提升研学体验。

不过，在合作过程中，我们需要确保设备的稳定性和安全性，同时也要考虑到学生们的使用习惯和接受程度。

”美国代表拍着胸脯保证：“这些问题我们都已经考虑到了，我们的设备经过了严格的测试，绝对安全可靠。

而且，我们会根据学生们的特点，设计简单易懂的操作界面。

” 然而，在讨论合作模式和利益分配时，双方又出现了分歧。

美国公司希望占据较大的股份比例，因为他们认为自己的技术是合作项目的核心竞争力。

而景区方面则认为，景区的品牌和资源同样重要，双方应该在公平合理的基础上进行利益分配。

“这可真是‘公说公有理，婆说婆有理’，咱们得好好商量商量。

”阿强笑着说道。

经过一番激烈的讨价还价，双方最终达成了妥协。

美国公司降低了股份要求，景区则同意在宣传推广方面给予更多的支持。

第二轮谈判也顺利结束，双方都对合作前景充满了期待。

在与众多国际教育品牌的谈判过程中，还发生了不少有趣的文化碰撞。

有一次，一家来自法国的教育机构代表在谈判间隙，对景区的传统美食产生了浓厚的兴趣。

“这饺子太美味了，我从来没吃过这么好吃的食物。

你们能教教我怎么做吗？”法国代表问道。

景区的工作人员热情地教他包饺子，可是法国代表包出来的饺子形状各异，有的像小枕头，有的像四不像，逗得大家哈哈大笑。

“看来这包饺子也是一门高深的学问啊，我还得多加练习。