楚云舒对华夏古诗的讲解逐渐进入了高潮，而在场的所有学生也被这些知识给深深吸引住了。

虽然从小到大他们也在学习这些古诗，但从来没有人教过他们古诗的本质是什么？

所有人都是在从古诗的内容以及诗人的感情点来出发，至于蕴含在其中最基本的组成却是没人讲解。

不过这倒也不能怪他们，毕竟这个世界根本就没有这块的知识点！

“近体诗中第一二句、第三四句、第五六句、第七八句都叫做联。“对”，是每联上下句第一个“双音步”平仄相反；“粘”，是前联的下句和后联的上句的第一个“双音步”平仄相同。“错”，则是对粘对规则的补充。”

“对的形式有两种，一种是完全相对不相错，比如上句是平平—平—仄仄，那么下句必然是仄仄—仄—平平。上句是仄仄—平平—仄，下句必然是平平—仄仄......”

“而五言怎么转变到七言，其实无比简单，就是把五言的第一个步反过来，添在最前面，就成了七言了......”

随着楚云舒的讲解，所有人都沉浸在这了从未接触过的知识海洋中。

在这个时候他们才知道，原来华夏古诗竟是有如此多的讲究，绝不是随意乱写出来就可以的。

至于梅晓琳则更是双眼放光，手中不知何时已经拿出了一个录音笔，正在认真的记录着楚云舒说的每一句话。

当然了，此时不要说她了，就是其他一些准备的比较齐全的师生也是同样如此操作，死死盯着台上的楚云舒，竖起自己耳朵，将心神全部放在他所讲解的这些知识上面，似乎生怕自己漏听掉了知识点。

讲解了大约两个小时左右，虽然以楚云舒强大到不似人类的体魄还能撑得住，但他看到台下好多同学已经有些疲态，心知差不多了。

“好，今天这课呢我们就讲到这，明天我们继续讲解.......”