白珍从这些细节可以感觉到这个家长、班主任都是带有私心的。白梅也感觉到太不省心。以至于不久后，班里调整座位，阿刁被分到和莫小元做同桌的时候，白梅就和班主任说要调开他们俩。

因为在小学二三年级时候，阿刁和莫小元曾经做过同桌，小朋友们上课比较多话，两个小朋友上课的时候小动作比较多。这个莫小元还扔纸团，阿刁扔回给他，刚好被数学老师看到。数学老师当即批评了阿刁，随后就和蓝月告状。

阿刁回家后，被蓝月教训了一番。阿刁说出来自己也是被莫小元扔了纸团，想要还击，刚好被老师发现了。自己也很冤枉。既然老师要投诉他，他也很无奈。

这个事情随着时间推移，大家逐渐淡忘了。蓝月发现白珍不在那个班级群里了，就问白珍怎么回事？白珍回忆起来当时的情形，也和蓝月说了。蓝月又在那里唠叨了半天，说白珍多管闲事。

白珍其实心里有些发寒的，自己的初衷是好的，蓝月却说多事。不过想想自己也不是阿刁的亲生妈妈，只是阿姨。似乎也是多事。但是她只是不想看到万一有一天是阿刁吃亏。

蓝月的教育方式，白珍并不认同。对于这个学校的老师们的工作态度和教育理念，白珍也很不看好。她认为如果在深圳，这种态度的班主任早就被家委会弄出学校了。而且家委会也不会让这种暴力事件发生。

白珍不想和蓝月再讨论这个已经结束的事情。她就和蓝月说不说这个旧事了。以后也不会再管阿刁的事情，毕竟阿刁也渐渐大了，不需要怎么管了。而且自己也不是阿刁的妈妈。换句话说，如果阿刁是自己的孩子，他们班发生这种事情，白珍一定会要求换班级或者换班主任。

蓝月却认为白珍的说法做法很偏激，与人方便就是给自己方便，做个好人不好吗，不说不理就行了。孩子打架不是很正常吗？而且要尊重老师，不能这样。

白珍认为老师是个职业，如果这个人不具备这种能力和职业素养，她就不适合。而且班主任是需要一定的能力的。这种怕事的人做不了班主任。她不认为蓝月的做法就可以避免冲突。该发生的还是会发生的。对于坏人坏事要及时制止，也是给孩子榜样，对于他三观形成有帮助。

不要以为什么都不争就是好的。在这个竞争内卷的社会，要懂得维护自己的权益。该争取就要争取，该强硬就要强硬，懂得表达自己的见解，不是默默被动地接受，不要做老好人，不要去想要让所有人