姜娴娴在下边听着翻了个白眼：都是同事，你这话说的真的有点过。

许老太在判卷教室里转圈，最后一个判卷组的同事终于到了。

许老太推了推她的眼镜，和最后这位老师说到“这位老师，我也不知道你是谁，你得有点时间观念，迟到了这工作我都没办法开展！”

“不好意思许主任，我路上有点堵车。”

姜娴娴抬手看了一眼手表时间，严格来说，人家没迟到，还有三分钟呢。

许老太开始给大家分试卷和题目。

姜娴娴祈祷，分到一个稍微好判点的题吧，开放式答案的题目和阅读，真的很不好判！

许老太到姜娴娴这，以年轻老师就应该多锻炼为理由，把阅读题最后一道开放式回答的题目给了姜娴娴，一个人判这二十本卷子，什么时候判完啊！

姜娴娴叹了口气，开工了。

开放式的题目，没有标准参考答案，只给了几个字：言之有理即可。这种题目判起来最难的是要先判断他的观点和文章有没有关系，然后在判断他的理由是不是合理，是不是在文章涉及范围之内。

姜娴娴需要一点一点的看，一步一步的思考，所以整体速度就很慢。别的老师已经判了五本了，姜娴娴一本还没完工。

好不容易判完三本，姜娴娴伸个懒腰休息一下，发现作文组的老师在摸试卷的厚度。

姜娴娴还在纳闷，都封了卷头，摸试卷干什么。许老太看姜娴娴判的太慢，先是说了她一顿，工作不积极，又怕拖慢整体速度，找了两个老师帮姜娴娴一起判：这种题为什么分题的时候不早点多分两个人！这会儿才着急！谁的问题！

作文组老师摸试卷厚度的这个做法的原因，姜娴娴登分的时候得到了答案。

判完卷子登分数的环节中，姜娴娴发现那些人数少，卷子薄一点的分数略高，那些比较厚的，分数就略低。嗯……有问题！