孙绿衫站在原地不动，只见他喘着气，桃淼关心道：“你没事吧。”

“没事，休息一下，就走吧。”

“下一个是哪里？”

第三条线路的提示是两条波浪线，让人联想到小溪的模样，孙绿衫往西侧去，在桥与小溪的线路中，标识了65的数字，联系方位，也许是关于角度，则65度，图中，桥图的位置和他们所在的地方是一致的，只不过因为刚刚的意外，他们现在处在桥的位置左上方，角度的准确性会有所偏移，也就是少个几度范围。

“以桥为中心，我们现在的位置是北偏西十几度左右，所以，我们该往左前方偏几度直走就好。”孙绿衫说。就在前面，越过树，就有一条小路。

小溪后的第四条线路，提示图为两个小柱子，但它们之间是有距离的，紧接着，是一个星星的符号，再接着有两条分支点，下面一条路上可能会有蛇，上面一条是的终点是一间小木屋，两条路的最后会再次汇聚到一个地点，那个地点的提示图是一个旗帜，然后再到最终目的地。

“你说什么？他们去找他们了？”班主任说。

向黎解释说：“因为太担心桃同学和孙同学了，所以才先去的，不过老师您不要担心，李宗言初步判断，他们两人是因为寻宝才离开的，而且现在李宗言手上也有一个地图，加上他的智慧，绝对会找到他们的！”

管理员说：“这里的山路你们又不是很了解，有地图又怎么样？没有一点安全意识就会很危险。”

班主任说：“地图长什么样？”

“我不知道哎，这个好像只有李宗言知道。”

有名学生发声道：“我知道那个地图！”

“那你现在快画出来。”

他画完时，管理员凑上头看了一下，感觉这地图很熟悉，问：“这地图原本是谁的？”

“我们班上的一名叫孙绿衫的同学的。”

另一位同学拿着两部手机走过来，“老师，孙绿衫和桃淼他们都没带手机。”

“我的天哪。”

管理员想起来了，想起十年前的那一家人，然后开怀大笑，“原来是这样啊，哎，老师，这不急，那位孙同学我认识呀。”