“杨老师有说，会给到哪些支持吗？”沈秋继续问道，她有了一点想法。

林芷蘅摊手，“这个班任没具体说，只是说但凡她能做到的都会支持的。”

这里面的操作空间就大了呀，沈秋闻言，把她的想法说了出来，“我觉得可以增加一个奖惩机制，尤其是奖励方面。

学校不是设置了积分制吗？班级里可以同样沿用，只是要班任设置一些奖项，然后再出资买一些奖品，根据每次月考的成绩，和学期末大家的积分发放。”

其实这个就是后世一些培训机构惯用的激励手段，只是放到现在来用，还是能刺激到学生们的。

林芷蘅听了不住地点头，她已经隐隐感受到这个机制的威力了，当下忍不住追问，“还有吗？”

随后怕沈秋觉得过分，又找补道：“想不出来也没关系，这一招就已经很厉害了。”

沈秋摇摇头，没有在意，继续说道：“其实最好的情况，是大家能够按照小组坐在一起，上课时就是正常的摆放形式。

等到自习课，或是一些特殊需要讨论的文化课时，换成环岛的形式，可以几个小组组成一个大环岛。”

“这可真是…”林芷蘅听了忍不住赞叹，“太完美了。”

沈秋却有些不过瘾，她继续道：“其实还可以跟家里来一个联动，让家长们在家里也参照这个积分制对孩子进行奖励。

比如达到多少分，就能去旅游或是买礼物之类的。”

说到这，沈秋又补充道：“不过这点就需要班任来做了，是个大工程。”

“确实…”林芷蘅点头表示赞同，随即转而道：“不过也不难，一次家长会就能搞定了。”

“不出意外的话，这次月假前就要开家长会了吧。”沈秋接话道。

林芷蘅也笑道：“没错！”

说完，两人相视一笑，眼神里充满了默契。

“你要是副班长就更好了…”林芷蘅突然感慨。

沈秋闻言连忙摇头，“我还是更适合当一个纯粹的学生。”