南溪荌她们这会来到公园里，正好赶上了好时间。

这个时间点，会有大大小小的小朋友一组一组，一团一团地玩游戏。

有在健身设施附近玩跷跷板的，你来我往，两人玩的不亦乐乎。

还有荡秋千的，小姑娘在秋千上坐着，后面是她的好朋友在给她助力。荡秋千的上空回荡着那小姑娘银铃般的笑声。

南溪荌坐在小亭子中的长条椅上，沉思了好一会儿，才决定要先画跷跷板上的小朋友。

她调整了一下自己的位置，换向了能看到跷跷板的位置。

南溪荌观察了一会儿玩跷跷板上小朋友的动态。

就拿起笔开始轻轻地在素描纸上定位置，大概只有十几分钟的时间，南溪荌已经把两个小朋友的大概动态画了出来。

这个时候，南溪荌不用继续盯着两个小朋友玩耍的样子了。

她们玩耍的动态已经被南溪荌记忆在了脑海里。

南溪荌低下头，一笔笔将自己脑海里的详细情景画了出来。

没过一会儿，画纸上就出现了两个栩栩如生的小人儿，一瞥一笑都跃然纸上。

南溪荌将素描本稍微拿远看了看，有在画面上加入了周围的环境，让整张画面有了前景，中景，和后景。

她有些满意地点点头，又重新翻了新的一页，着手开始画第二张。

这次，南溪荌画的是在玩秋千的那几位小朋友，这张画她打算画成竖构图，想要更多的描绘玩秋千小朋友的动态和神态。

依旧是按照刚才绘画的步骤，先关注小朋友的神态和动态，在画面上确定基础位置。

然后，用油笔一点一点画出小朋友的五官和动态细节。

这次，是因为南溪荌特地放大了关于秋千部分的场景，所以可以很清楚地画出了两个小朋友兴高采烈地笑脸，和有些炯炯有神的眼睛。