南溪荌决定先从童话开始入手,自己写了一个大概的框架，想先试试看。

她现在去学校的交通方式依旧是坐公车，并且还是和萱萱一起。南溪荌感觉自己和萱萱现在已经形影不离了。

今天是南溪荌先到公车站牌那儿等待的，不出两分钟，萱萱就急急忙忙地跑了过来。

“荌荌姐姐，荌荌姐姐。我差一点点就要错过公车了，还好我跑得快。”

就在萱萱炫耀自己速度的时候，去二小方向的公车缓缓驶了过来。

两个人依次踩着台阶上了公车，找了一个靠后的位置坐了下来。

一路上，两人无话不谈——从周末的点点滴滴，谈到自己班级里又有哪些小姐妹拉帮结派孤立其他性格腼腆的同学。

说话的时间总是溜的很快，南溪荌感觉没过五分钟，公车就已经抵达了二小的学校门口。

由于两人班级不同，所以，上了楼梯之后，两个人就分开了，各自走向了各自的班级。

这会儿属于早课的时间，是老师以及班主任要求大家晨读的。

南溪荌先前是坐在自己位置上，乖乖地打开语文书去阅读新的文章知识，不过她的心思并没有完完全全放放在早读上。

读书的时候脑海里面还在回想并构思自己打算要写的童话故事,南溪荌越想越兴奋，索性就把语文书立了起来，然后偷偷的从桌筐里拿出了自己的小笔记本。

用语文书在前面做遮挡，她开始在笔记本上奋笔疾书，把昨天晚上构思的童话故事更加细化了一些。

写完一个情节之后，她又开始沉思了起来，左手平放在桌面上，右手的手指抵着自己的脸颊，时不时还会将钢笔的盖帽放进嘴巴里啃一啃。

不过她并没有直接放空进行发呆，而是会忽然灵光乍现，记起一些小细节。

有灵感时，连忙又抬起笔记了下来，就这样断断续续的，忽悠过了晨读的时光。

在课间休息的时候，南溪荌就没有那么小心翼翼了，大大方方的将笔记本放在桌面上。

开始给自己的童话故事，做好了框架图，分别标注了具体时间，同时间所发生的事情以及整个故事的起因、过程、结果。

南溪荌的书生小同桌也是出于好奇，会时不时转过头来看一眼。

因为故事还未成型，南溪荌并不想让其他人知道，所以每次她感觉到小书生鬼鬼祟祟的眼神钉在她笔记本上的时候。

自己会下意识，用左手盖住书写的内容，然后将自己的小脑袋转过头去，小声地嘀咕着。