尹竹对于自己幼儿园的印象不深，因为那时候年纪太小，很多事都不会往心里去。

但是这并不妨碍尹竹感觉到这个幼儿园的班级里很奇怪，小朋友都基本上低着头在桌子上画奇奇怪怪的东西，没有一个小朋友搭理老师讲课的内容。

自己上幼儿园时好像不会这样？

班里的大家都应该很积极地回应老师才对。

难道跟自己没看的孩子部分规则有关？

尹竹不敢当着那么多人问镜诡，但是如果一知半解也很容易踏入陷阱，纠结一下后，她决定主动出击：“宇文老师，我有什么能帮助您的吗？有什么额外需要注意的吗？”

宇文老师看了一眼她：“你帮我监督有没有孩子乱啃手指或者想要跑出去玩，别让他们打架就行。”

听起来很简单。

尹竹点点头，扭头看向那群头都不抬的小朋友们。

一群看起来年纪不足6岁的小孩子坐在底下，有的在乱涂乱画，有的趴在桌子上打瞌睡，还有的和同桌在一起窃窃私语，怎么看都是很正常的样子。

除了他们没人听课以外。

观察了一会儿后，尹竹发现并不是完全没人听课。在宇文老师教“黑”字时，有几个在纸上画鬼画符的小朋友确实换了一张纸，努力去写出“黑”字，拿笔很标准，却怎么写都很奇怪，就像画画一样。

都已经学会了拿笔方式，竟然还会写这么奇怪的字，也不知道幼儿园到底是怎么教的……难道这些孩子都是残障儿童吗？

还有个孩子好像在和空气说话，这是有幻想朋友？

……

“我猜对了！果然是幼儿园！”

“尹八岁真的能当幼师吗？总觉得她是那种会把孩子吓哭的大魔王。”

“笋姐之前已经做到幼儿止啼了。”

“为笋痴，为笋狂，为笋哐哐撞大墙！”