地主看出书生的不凡，竟决定将自己所学的点石成金术的皮毛传给书生。书生学会后，并没有急于让物品变成金子。而是利用这个能力，改善土地，让庄稼茁壮成长。

遇到灾年时，他谨慎地使用能力，将一些小石头变为粮食救济灾民。慢慢地，村子变得富裕起来。村民们对书生感恩戴德。

书生始终谨记地主的教诲，控制自己的欲望。而他的事迹越传越远，吸引了许多人前来求学。书生便将自己懂得的知识以及关于点石成金背后的道理一并教授，希望更多的人能够明白，任何强大的能力都不应被贪婪之心驱使，而应成为造福众人的工具。

“叮铃铃……”清脆悦耳的下课铃声骤然响起，打破了校园原本的宁静。就在这一瞬间，一道耀眼的白光突然从我眼前闪过，刺得我几乎睁不开眼睛。等我再次睁开双眼时，发现自己竟然又回到了熟悉的教室里。

讲台上，老师正滔滔不绝地讲解着课程内容，而我的思绪却还停留在刚刚那奇异的一幕之中。不过很快，我便回过神来，集中精力继续聆听老师的授课。这时，我注意到黑板上的内容已经进展到了需要抄写的部分。

眼看着其他同学都纷纷拿起笔开始认真抄写，我也不敢有丝毫耽搁，迅速从文具盒里抽出一支笔，紧紧握住，然后全神贯注地跟随着老师的节奏，一笔一划地将重要知识点记录下来。笔尖与纸张摩擦发出的沙沙声，仿佛一首动听的旋律，伴随着我在知识的海洋里畅游。

小主，

课后，我仍沉浸在那奇妙的故事里。放学路上，我偶然瞥见路边有一块奇特的石头，形状仿若一只蜷缩的乌龟。突然，我脑海里闪现出点石成金的念头。要是我能拥有这能力，像那书生一样造福大家该多好。我蹲下身子，轻轻抚摸着石头，幻想着它变成金子。

这时，一阵风吹过，我感觉指尖微微发烫。我惊讶地发现，石头的一角竟真的泛起金色光泽。我又惊又喜，却也有些害怕。我知道这突如其来的能力必须慎重对待。

我想起那些因为贪婪而遭受恶果的故事，暗自下定决心，绝不能步其后尘。我决定先从小事做起，用这块小金角换些钱，买些文具送给贫困地区的孩子。当我做完这件事，再看那块石头时，金色褪去，它又恢复如初。但我心里满是充实感，我想我明白了，真正的点石成金不在超能力，而在于一颗善良的心。

自那以后，每次路过那块石头，我都会想起那次奇妙的经历。

多年以后有一天，学校组织去山区支教，我毫不犹豫地报名参加。到达山区小学的时候，那里的条件远比我想象的艰苦。教室破旧，孩子们的文具少得可怜。

看着他们纯真又渴望知识的眼神，我暗暗庆幸自己当初的决定。课间休息时，我带着孩子们来到户外，给他们讲起了点石成金的故事。孩子们听得津津有味，眼中闪烁着好奇的光。

我说：“其实我们每个人都有‘点石成金’的能力，就像你们努力学习知识，将来就能把贫穷落后的家乡变得富有发达。”孩子们似懂非懂地点着头。

支教结束后，我回到城市。每当面临诱惑或者困难时，我总会想起那些山区孩子的笑脸，还有那块曾经泛着金光的石头。这让我时刻保持清醒，坚守内心的善良，不让贪婪占据自己。因为我深知，真正的宝藏从来不是物质的富足，而是心灵的充盈。

参考资料

[1] 主编林之满 , 于永玉. 中华典故[M]. 北京：中国戏剧出版社, 2002.07:850-851

[2] 颜煦之主编. 历代成语故事[M]. 乌鲁木齐：新疆青少年出版社, 2005.07:146

[3] 泓逸编着. 心如莲花 感悟佛学中的人生智慧[M]. 北京：新世界出版社, 2007.02:71