在制定这个学习计划的过程中，李婉君充分考虑了儿子的兴趣和特点。她希望通过这些学习内容，激发儿子的学习热情，让他在快乐中学习，在学习中成长。她相信，只要坚持不懈地努力，儿子一定能够成为一个有学识、有修养、有担当的人。

两个月的时间又一晃而过，四九城已经进入了凛冽的寒冬，何雨柱重生到这里也已经有半年的时间了。

在最近这两个月的时间里，何雨柱自觉乖巧地按着母亲给他制定的学习计划跟着母亲学习。

何雨柱在通过跟着母亲不断地学习《幼学琼林》《增广贤文》《声律启蒙》《小儿语》《五字鉴》《朱子家训》《古文观止》《唐诗三百首》这些书籍，极大地拓宽了自己的知识面，提升了自己的知识储备。

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何雨柱在和母亲学习围棋的时候，原本上一世棋力就不错的他，感觉又有了长足的进步，他才想起来：上一世，自己的围棋是跟着父亲学的，父亲作为一个大老粗应该也是跟着母亲学的，学的肯定不到家，自己跟着父亲学也学不到精髓，所以自己通过和母亲的学习，才觉得自己的棋力又有了进展。

通过何雨柱这段时间的学习与练习，何李婉君对他的珠算与书法水平有了更加震惊的了解，她发现自己在这两个方面已经帮助不了儿子太多了。

李婉君想着何雨柱在书法这方面已经到一定的水平，再靠自己教已经没有多大帮助了，剩下的只能靠他自己的领悟了；而在珠算方面，自己更没得什么东西去教了。

这让李婉君的内心既开心又很受伤，开心的是儿子聪明过人学东西特别快；受伤的是自己多年的学习积累，在这短短半年的时间就让儿子学得差不多了。

李婉君想着等过了年就让何大清把何雨柱送到学堂里嚯嚯老师去吧，自己实在教不了他太多的东西了，到时候就让何大清再准备一些四书五经之类的书籍，平时没事的时候再教教自家儿子吧。

在这一段时间里，何雨柱除了和母亲学习之外，他还和何大清继续学习练习摔跤技巧，在学习摔跤的时候他会举一反三地问何大清那些动作的合理性；在独自练习摔跤的时候，他会多方面地思考该如何调整自己的动作。