这股由担忧转化为激励的力量，使得原本清晰的鼓点声逐渐被淹没在一片呐喊声中，变成了某种奇特的、鼓舞人心的节奏。

杨春娟紧握着张倩的手：“那个同学的脚崴了，好像。”

“崴了不是好事吗？我们就有希望晋级了。春娟，你说我们能走到决赛该多好？我真的想拿一个奖回去，不为了奖金，就为了心里的希望。”

杨春娟看看张倩：“我希望那个同学没事，他的脚看起来摔得有些严重。”

“他们队长超厉害的。”

如张倩所说，跳豆舞团的队长立刻意识到了局势的严峻。他尽力通过肢体语言与面部表情来提醒队员，想要帮助大家稳定情绪，重回正轨。

然而，他们不过是平均年纪十多岁的孩子，队伍中的其他人看到同伴出现失误，心绪难免受到影响，原本默契的舞步开始出现些许错乱，动作间的衔接变得生硬，整个表演的质量不可避免地下降了。

此时，舞台上充斥着一种近乎混乱的气息，各种问题接踵而至：部分成员的动作迟疑、队形难以维持，原本设计好的配合出现了明显的脱节。

狂热的粉丝们越是欢呼，他们的动作也就越糟糕。

最后一个音符落下的时候，大家都才舒了一口气，有一种终于受刑结束的解脱感。

普沙村希望小学的孩子们从没遇到过这种情况，有一些孩子开始庆幸既然对手失误了，那他们就有机会赢。有的孩子甚至发出了嘲讽‘还明星呢，我看也不过如此’……

岩老师就站在他们身边，他严厉地看着孩子们说道：“在比赛中，真正的勇者从不在对手的挫折中寻找慰藉。有种胜利叫胜之不武，我希望你们赢，但我更希望你们能够专注自己，而不是因为对手失误导致自己赢得比赛，而沾沾自喜。竞技之美，存乎高风亮节，胜利之花，应植根于个人努力与奉献，而非生于偶然。”

孩子们被岩老师一顿‘教育’，纷纷都低下了头，而让普沙村的孩子们没想到的事情发生了。

他们这次的表演曲目依然是热闹的民族舞。

当孩子们走上舞台，悠扬的笛声由远及近的时候，观众台上不知谁喊了一声“跳豆！”，于是跳豆的粉丝也跟着大喊跳豆的名字。

许是被其他人感染，观众的声音好像都在大喊“跳豆！跳豆！跳豆！”