“走就走噻，反正我们的老师么换了又换，留不住的么。”

“不晓得新来的老师给温柔。”

……

谭溪宁和张老师两人没有共同教课的班级，在办公室也是点头之交，对于她的离开，算不得有什么感想。

顶多是在心里暗暗郁闷，有老师一走，这个老师原本干的活又落在其他老师的身上，肩上的担子又要比之前重上几分。

张老师走到操场中心的时候，有个学生大喊道：“张老师，你能不能不要走！”

谭溪宁对那个学生有一点印象，好像是张老师们班的学生，她经常会来办公室抱作业，被老师喊来办公室布置任务，是一个很称职的小助手。

那个同学擦着眼睛说道：“张老师，能不能不要走？你说其他学校的同学都是提前学课文的，我们都学了，只是不太理解是哪样意思。虽然不懂，可是我已经会背了。我现在背给你听，给好嘛？”

张老师往前走的步伐慢下来，最后停住。

只听，那孩子擦了擦眼睛，一字一句地背着：“《木兰辞》唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。……”

一篇文言文背完，那孩子竟是没有一点停顿。她眼巴巴地看着张老师离开的方向：“老师，能不能不走？”

其他同学也跟着她哭喊道：“老师，能不能不走？”