孩子们又把饭碗重新放回抽屉里，拿起书不情愿地读起来。

谭溪宁看了讲台一眼，讲台上摆着一大筐米线，旁边还放着一桶汤，讲台上有一个小锅，里面装着酱料。

孩子们嘴是跟着声音动的，眼睛早已经穿透课本，落在讲台上。

“可以停了，排好队上来。”

谭溪宁轻盈地蹲下，手中套着一次性塑料手套，细心地为孩子们分发米线，每一根米线都承载着她的关怀与期望。

班长和学习委员在一旁忙碌着，一个负责打汤，另一个专注地搅拌着酱料，整个教室弥漫着家的温馨与幸福。

“够吗？”谭溪宁每抓起一撮米线，都会温柔地询问，她的眼神中充满了对孩子们的关心。

有的孩子回答：“多了老师，吃不完。”

她便轻巧地从口缸里拿掉一点，确保每个孩子都能享受美食而不浪费。

但对于那些吃得少，尤其是女孩子们，谭溪宁有着自己的坚持。

“这个年纪正是长身体的时候，这点分量必须吃掉。”

话语中透露着她对孩子们健康成长的殷切期盼，她认真地告诉他们，每一份食物都承载着成长的营养，不容忽视。

孩子们的早餐时光如同山间泉水，迅速而欢快。

餐后，他们迫不及待地涌向操场，仿佛一群释放出笼的小鸟，尽情享受着久违的自由时光。

连日的大雨终于停歇，他们三五成群，或蹲在地上拍着自制的小卡片，或折着纸飞机，又或是跳房子，又或者踢毽子，欢声笑语中洋溢着童年的纯真与快乐。

谭溪宁洗完碗，时间已悄然指向八点四十，这是上午第一节课的开始。

今天，她计划一鼓作气，完成《火烧云》这篇课文的教学。

这所学校师资力量有限，时至六月，课程却仍未结束，她肩上的担子更重了。

课堂上，谭溪宁的声音如同潺潺流水，引导着孩子们进入知识的海洋。