婉茵说到做到，第二天下午果然早早地关了杂货铺，提前半个钟坐公交车去了儿子的学校门前等着。

这小学五点放学，虽然孩子们是一个班一个班地排队出来的，校门口仍然乱糟糟地挤满了学生和家长。

所幸婉茵在人群中一眼就看到了梨定龙，也一眼认出了他的班主任。她是梨福远那老同学的朋友，梨定龙能进她班里读书也是打过招呼，大家都认识。

昨晚已经让儿子跟老师说一声了，婉茵直接过去碰面还不算突兀。外面人多口杂，班主任在客套两句后便将她和梨定龙带回了办公室，又让学生等在外面、自己和婉茵留下谈起了话。

弄明白来者的用意后，班主任评价：“阿龙平时一直很努力的，不贪玩，做作业也用功。”

“但那样的话不至于考试一直不好吧？”婉茵疑问。

“他上六年级以后的表现确实下滑了，但我觉得那不是认不认真学的问题，他一直都挺自觉。”班主任回答。

“那还能有什么原因？”婉茵追问。

“他在家是不是没有休息好？”班主任反问，“他这半年来看着很困，平常上课老是无精打采的，就算中午在学校睡过，下午上课还是提不起精神。”

“不会啊，每晚都按时睡觉的，也不会让他熬夜。”婉茵更不解了，“而且休息不好会影响这么大吗……？”

“而且他可能没找好学习方法。上六年级之后知识加深了，用以前的办法硬想硬做题效率不行。”班主任继续说。

小学知识能有多难，需要用上特别的方法？婉茵不大懂她的意思，但没有说出口：“方法……这方面我倒没有太留意。”

“可能需要带着他调整一下，回去跟他了解了解。现在改了还不晚，他有资质，能追上来。”班主任建议着，给她说了几个梨定龙平常学习各科目的习惯，让她回去和儿子一起分析。

婉茵从挎包里翻出随身带着的记账本和笔，撕了两页纸来一一记下，最后举着笔看向对方问道：“一共是这几条……还有吗？”

“还有点别的事。再过一个多月就小升初了，大人紧张，小孩应该也会紧张。最后这个月不要给孩子太大压力，焦虑也会影响发挥的。”班主任补充。