“将温度高达一千多度的铜液浇灌进模范内，流入型腔内的铜液渐渐凝固，泥做的范会被高温烧成陶，完成时工匠把包裹在外的范打碎，一个金色的青铜器破壳而出。”

“这是当时最高的冶炼技术。”

“这些金光闪闪的器具历经岁月洗礼后被氧化成庄重深邃的青绿色，今天我们称之为青铜器。”

“青铜器不仅是一类器物统称，还支撑了人类发展史的一个阶段——青铜时代。”

纪由边听边点头，他见过没氧化前的青铜器，确实是金灿灿的很精美。

“商朝人对于青铜器的需求那就更多了。”

“他们几乎每天举行祭祀，对祭器需求排在首位，青铜器在仪式上不仅是盛放祭品的器皿，还是沟通天地和祖先的法器。”

“青铜器作为礼器开始向仪式化、大型化转变，成为商代社会阶层等级的重要标志和政治的一部分。”

“既然青铜器重要了，那么铜矿与之配套的锡矿、铅矿的开采也关乎着王朝命脉和政治根基。”

“商人当时具备一定的开采能力，有铜斧、铜凿、木铲、木系矿槽等成套采矿设备提高开采效率，除露天开采外还通过竖井、斜井等方式能深入地下数十米。”

......

曾阳飞讲完拧开保温杯喝了口水，“本周的作业，撰写一篇青铜器的发展历程的短文，包括不同历史时期青铜器的特点、制作工艺的演变以及其在社会中的作用。”

“制作一个表格，列出常见的青铜器类型，如鼎、爵、觚、尊等，并分别说明它们的用途、造型特点以及在古代礼仪制度中的地位。”

学生们听见这么多作业哀嚎连连。

曾阳飞还没停还在继续布置作业：“参观江城博物馆的青铜器展览，记录下你所看到的青铜器展品，包括它们的名称、年代、特点等信息，并撰写一篇参观报告。”

立刻有消息灵通的学生答道：“老师参观不了，江城博物馆唯一一件青铜器被国博借走了。”

众人发出哄笑声。

曾阳飞沉思片刻：“那这个让你们的纪由学长发点图片出来，看了再写。”

纪由：学长？我吗？“我已经都捐国博了，手里也没图片。”

众学子听见欢呼：“那太遗憾啦，学长！”

下课铃响起，众人一窝蜂逃跑似的离开。

纪由收拾好东西顺着人流往外走。

曾阳飞连忙叫住他：“纪由，等一等。”

纪由转头看向他：“咋了，教授。”

“你要不要继续读书啊？读考古文博，我可以当你导师。”

曾阳飞想这件事想了很久了，真的很想纪由当自己的学生。