说实在的王陆对规划学校这种事根本就不太清楚，但谁让他是掏钱的那个呢。

“文化体育活动场所一定要齐全！”

“可以专门规划一栋实验楼，给学生们将来进行实践活动···”

“宿舍整宽敞点!”

王陆提出的意见都是十分接地气的。

像文化体育活动场所这事，虽然说王陆很清楚国内的教育现状，很多学校都是采取的高压政策，让学生能够利用每一分学习的时间，以至于像体育课这种文体课基本上形同虚设。

每年生病的体育老师都够绕地球多少圈了？

有些学校甚至孩子活动的场所就只有一圈四百米环形跑道，和跑道中间的一座篮球场···

王陆虽然清楚这一现状，但也很清楚光靠自己肯定是无法改变这一现状的。

甚至于说，如果自己强行按照自己所要求的那样，建设一所能够让学生无忧无虑的展开文体活动，发挥各自特长，兴趣爱好的学校，虽然说理想很好。

但却和王陆的初心相违背了。

他想要给家乡孩子提供的是优质的教育水平，是能够帮助他们走出乡村的教育环境。

至于他所预想的那种教育，或许更适合那些阶层起点就已经站在大多数人终点的孩子们，对于自己老家那些村里的孩子来说，接受这种教育结果或许弊大于利···

当然了，道理是这么个道理，但是王陆也不会让自己捐建的学校和那些普通学校一样，一圈跑道和一座篮球场就打发了，该有的还是得有的，咱也不差那钱啊!