赵老师紧紧地抓着吴老师的手说道：“谢谢你，谢谢学校！”

就这样，赵芳燕老师每天早晨用摩托车送熊小虎上学，傍晚又接送他回到县农业局的家。晚上，还要坚持不断地帮他理疗，辅导他学习。真是不是母亲胜似母亲。熊母和熊宇看在眼里，记在心上，心里非常过意不去！

熊母多次对赵芳燕老师说道：“阿燕呐，你既要工作、上课，还要做其它的事情，接送熊小虎的事就由我做得了，晚上你只辅导他学习就行了！”

赵老师微微一笑，说道：“大娘，没事的，我会妥善安排与处理好的。再说，您老人家又不会坐摩托车，我年轻有力，快去快回，不误事！”

时光平静地过去了半个学期，虽然熊小虎学到了一些东西，一点一滴地在进步，但他毕竟是痴呆弱智的人，学习成绩一直跟不上大家，作业多数不会做，特别是每次测验与考试，他都不及格。于是，就遭到了同学们的嘲笑与讽刺：

“瞧，一个傻子还好意思来跟我们在一起读书！”

“读也白读，每天就带几个大鸭蛋回去炒吃！”

“就让他读下去十年，还不是白痴、傻子！？”

吴月晴老师多次制止、批评、教育了取闹的学生。可是，学生们依然我行我素，继续拿熊小虎来取笑。

熊小虎越来越怕同学们的欺负，不敢接近大家，总是一个人孤零零地躲在角落里。有好几次，他都不敢进教室，独自在树底下发呆。

于是，吴老师只好打电话给赵芳燕老师，让她来商量如何办好？

赵芳燕老师对吴老师说岀了自己的想法：她决定将熊小虎带回自己的住处，一边工作一边教育他。