在县城重点高中，巴特尔面临着前所未有的竞争压力。这里的同学来自各个乡镇，都是成绩优异的尖子生。他的学习成绩在班级里不再像以前那样突出，尤其是英语学科，他几乎是从零开始学习。

但巴特尔有着不服输的精神。他给自己制定了严格的学习计划，每天早起背诵英语单词和课文，晚上听英语听力练习。他还参加了英语课外辅导班，尽管家庭经济困难，但他通过自己在假期打工挣来的钱支付辅导班的费用。

在学习过程中，他也遇到了很多挫折。有时候，他觉得自己无论怎么努力，英语成绩都提高得很慢。他也会因为模拟考试成绩不理想而感到沮丧。但是，每当他想起草原上父母辛勤劳作的身影，想起自己的梦想，他就会重新振作起来。

除了学习英语，他在其他学科上也不断努力。他对历史和地理学科产生了浓厚的兴趣，他通过学习历史了解世界的发展历程，通过学习地理了解不同地区的风土人情。他把这些知识与自己在草原上的生活经验相结合，形成了独特的学习方法。

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高中三年，巴特尔在学习和生活的双重压力下不断成长。他学会了在逆境中保持乐观，学会了如何合理安排时间，提高学习效率。高考来临之际，他充满了信心。

然而，高考的结果却没有达到他的预期。他的分数虽然上了本科线，但距离他理想中的大学还有一定的差距。巴特尔拿到成绩单的那一刻，感觉自己的心仿佛沉入了谷底。他觉得自己多年的努力似乎都白费了，他陷入了深深的自责和绝望之中。

但是，他的父母和部落的长辈们纷纷鼓励他。他们告诉巴特尔，一次的失败并不代表永远失败，只要他不放弃，就一定还有机会。巴特尔听了这些话，心中重新燃起了希望之火。他决定复读一年，再给自己一次机会。

复读的这一年，巴特尔承受着巨大的心理压力。他的同学们都已经进入了大学，开始了新的生活，而他却还要重新经历一次高三的艰苦生活。但他把这些压力都转化为了动力。

他每天的学习时间长达十几个小时，他对自己的薄弱科目进行了有针对性的复习。他反复做历年高考真题，分析自己的错误原因，总结解题技巧。在复读的过程中，他也遇到了很多困难。有时候，他会因为过度劳累而生病，但他总是在病好后第一时间投入到学习中去。

经过一年的努力，巴特尔再次走进了高考考场。这一次，他充满了自信。当高考成绩公布的那一刻，他激动得热泪盈眶。他的成绩非常优异，足以考上他理想中的大学。