潘海军的目光在调研报告上快速游走，一行行文字如同跳动的音符，在他脑海中汇聚成清晰的旋律。

突然，一个被他忽略的细节跃入眼帘——新政策在严格限制支出的同时，也留出了一部分弹性空间，允许地方根据实际情况对帮扶项目进行微调，前提是必须有详实的调研数据和科学的调整方案。

他他猛地抬起头，目光如电，嘴角抑制不住地微微上扬，一种久违的希望感涌上心头。

他握着报告的手微微颤抖，那是激动，那是喜悦，是看到曙光时难以抑制的兴奋。

周围的人，包括李秀梅和一旁的年轻干部，都注意到了他神情的变化。

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他们的脸上，疑惑逐渐被惊喜所取代。

他们看向潘海军的目光，也从之前的担忧变成了敬佩，甚至是期待。

办公室里的气氛，也随之变得轻松起来。

潘海军深吸一口气，平复下激动的心情，声音洪亮而有力，带着一种坚定不移的自信：“吴专员，我发现新政策并非毫无转圜余地，它允许我们根据实际情况做出调整！”他指着报告中的关键条款，语气铿锵有力，仿佛在战场上指挥千军万马的将军。

他随后详细阐述了依据这些条款制定的新教育帮扶调整计划。

他从教室的照明、教师的培训到学生的营养，逐一分析，每个环节都考虑到新政策的限制和帮扶的实际需求，并提出具体的解决方案。

他的声音洪亮，像滚滚春雷，响彻整个办公室。

吴教育专员的眉头逐渐舒展开来，眼神也从之前的漠然变得专注，他频频点头，脸上露出了赞许的表情。

潘海军的讲述持续了很久，他完全沉浸在自己的计划中，每一个细节都娓娓道来，仿佛在描绘一幅充满希望的蓝图。

李秀梅站在他的身旁，温柔地注视着他，嘴角带着欣慰的笑容。

年轻干部也听得入了神，吴教育专员的脸上，也露出了久违的笑容。

当潘海军充满激情地讲述完计划后，房间里一片寂静，所有人都在回味着他刚刚描绘的美好愿景。

就在这时，潘海军的目光落在报告最后一页的数据上，那里清晰地罗列着项目所需的庞大资金。

他的笑容瞬间凝固在脸上，额头上渗出细密的汗珠，紧握的拳头微微颤抖。

他缓缓地将目光移开，落在吴教育专员身上，嘴唇微微颤动，欲言又止，最终只说了一句：“吴专员，关于资金……”