张老师听到表扬，脸上笑开了一朵花。

陈科长这几天也难，本来顿顿在家吃饭的，为了接待同学们，答复所提问题，中午也不回家了。在学校食堂吃过饭，就回办公室，牺牲午休时间，连轴转地投入工作。

临近毕业，同学们思想活跃，纷纷找陈科长倾诉心声，询问自己县是否要人，农调队是否要扩大编制，增加人员，谈谈自己内心的想法。

陈科长平时显得很威严，脸上几乎不见笑容。近期却像换了一个人，接访时也笑容满面，耐心听同学们诉说，认真解答同学们的提问，言辞恳切，循循善诱，不再像一个威严的管理者，而像一个温柔的心理咨询师。

毕业分配，是人生又一次重大选择，每个人都不可能不慎重思考，权衡利弊得失。

李勃是一个容易满足的人，在别人看来就是有点不思进取，没有远大的目标。在做选择时，就有点随心所欲，又不刻意追求。

高二文理分科，被认为是人生一大选择，许多同学都咨询了一大圈人，最后做出了艰难抉择。李勃倒好，学文也可，学理也行。那时，有个说法：学好数理化，走遍天下都不怕。徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，把数学家陈景润推出，使其变得家喻户晓。人们崇尚科学，崇拜科学家，因而人人争当科学家，分科时理科就成了大热门。李勃给学校报分科志愿，只写了四个字：文理皆行。这也不是随意胡诌，因为他知道，自己有两科是短板，理科物理差，文科地理差，高考是按总分录取，选文选理又有什么差别呢？有学上就行。学校根据资源状况，就顺理成章把李勃分到了文科班。

高考报志愿，重点报北大，反正考不上。本科报郑大，或许跳一跳能摘一个鲜桃呢！专科报洛阳工学院的政治思想教育，全省才招17个人，有赌一把的意味。中专报统计学校，也搞不清楚学校教什么，入学学什么，反正就两个专业，统计专业招人多，就放前面，计划专业招人少，就放后面。能否录取，听天由命。结果，他就成了这所学校统计专业的一名中专生。

如今，毕业分配，也不必多想，分到哪算哪。

李勃甚至觉得，学校搞这个动员会，也没有什么必要。国家出钱培养的学生，国家包分配，分到哪里，不是工作需要吗？不是应该的吗？

晚上，说起毕业分配的事，328室7个人，除了高红兵以外，都在密切关注。

那天陈科长在整风肃纪会议上透漏的消息，目前还没有出台明确的评分办法，会不会又有什么变化呢？

小主，