学生会干部和邀请的一些年轻老师负责主持各个游乐项目，维持秩序，发放奖品。

门口第一个游乐项目叫蒙眼敲锣。

参与者被一条红布蒙上眼睛，站在离铜锣5米处的圈内，转2圈后向悬挂铜锣的位置前进。自己判断是否到位，举起锣槌敲锣，敲响即可获得奖品。这个活动项目通过蒙上眼睛的方式，增加了参与者的注意力和反应能力，同时也锻炼了他们的手眼协调能力和注意力。通过蒙眼敲锣，参与者可以在游戏中体验到成功的喜悦，同时也能够培养他们的团队合作精神和竞争意识。

紧挨着的第二个项目是吹乒乓球。

主办者准备好了5个等高的杯子，每个杯子已经装满了水，竖立并列排放，第一个杯子放一个乒乓球，然后从第一个杯子吹向第二个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。每组两人参赛，一人从第一个杯子吹到第五个杯子，再由另一人倒着再吹回来。若乒乓球吹落了，则不能得奖；若一次性吹完则可以得奖。这个游戏可以锻炼同学们的手眼协调能力和反应能力，同时也增加了互动和竞争的乐趣。

接着第三个游艺活动项目是吹蜡烛。

参与者每人吹一次蜡烛，一口气吹灭十支蜡烛，以此类推。如果没有全部吹灭，则吹灭两支可以得一分。这个游戏规则要求参与者在规定的时间内完成吹灭蜡烛的任务，同时要确保安全。吹蜡烛的过程中，需要保持一定的节奏和速度，同时要注意用火的安全。通过吹蜡烛这个活动，可以锻炼参与者手眼协调能力，培养集中注意力和快速反应能力。同时，这也是一种有趣的活动，能够让同学们在欢乐的氛围中体验到成功的喜悦。

举办游艺项目，本来是为了活跃新年的热闹气氛，但总有一些人不自觉，搞乱了秩序。

有一个投气球的项目，由于秩序混乱，难以维持，负责此项活动的一位老师和一位学生会干部只好草草收场，气鼓鼓地撤退走了。

李勃看到，每一项活动进修生都显得特别积极。

这让他极为不明白，每月拿着几十元的工资，对小小的铅笔、橡皮之类的小奖品，为什么他们仍然很感兴趣？使起蛮横劲来，真让小个子的普通学生望尘莫及，一点也不像大哥哥、大姐姐的样子。

凑个热闹，争得一些象征性的奖品，本无可厚非，只是应该遵守公共秩序和游戏规则。