老师轻轻放下教案，微笑着开口说道：“同学们，文学概论这门课程，恰似一把开启文学殿堂大门的钥匙。在接下来的时光里，我们将一同穿越古今中外的文学长河，去探寻那些伟大作品背后的灵魂，去感受文字如何编织出一个个动人心弦的世界。”

老师稍作停顿，接着说道：“文学，它不仅仅是故事的堆砌，更是人类思想的结晶、情感的载体。从古老的神话传说，到震撼人心的史诗巨着；从优美典雅的古典诗词，到风格各异的现代文学作品，每一部都承载着特定的时代精神与文化内涵。我们要学会剖析作品的结构，就像拆解精巧的钟表，去理解各个零件如何协同运作，从而使整个作品运转自如，情节跌宕起伏、人物栩栩如生。”

“同时，我们还要深入挖掘作者的创作意图，去体会他们在创作时的心境与思考。为何有的作品能历经岁月洗礼，依然在读者心中熠熠生辉？这背后涉及到文学的审美价值、社会价值以及文化传承的意义。我们将通过对不同流派、不同风格作家作品的比较分析，培养你们敏锐的文学鉴赏力，让你们能够在浩如烟海的文学作品中，辨别出真正的瑰宝，领略文学的无穷魅力。”

老师的声音清脆有力，在教室里回荡，同学们都沉浸其中，专注地聆听着，手中的笔不时记录着重点，眼神里满是对这门课程的期待与向往。

一整个上午的课程都聚焦于文学概论这一科目。教室里弥漫着浓厚的文学气息，老师深入浅出地讲解着各种文学概念与理论，同学们也都沉浸其中，或认真思考，或积极回应。

不知不觉间，就到了中午下课前的十几分钟。文学概论老师迈着稳健的步伐，缓缓走到了课室后面的宣传黑板前。他的目光首先落在了那幅展翅高飞的雄鹰画作之上，眼神中流露出一丝赞赏。

老师微微抬起手，指着画作说道：“这幅画，笔触功力都非常深厚，传达出的那种向上的力量与进取的决心却扑面而来。雄鹰翱翔天际，正是对无限可能的追求与探索的象征，恰如我们的青春，不应被束缚于大地，而应勇敢地搏击长空。”

随后，老师的视线移到了那首“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”的古诗上，他轻轻吟诵了一遍，声音低沉而富有韵味。“此诗蕴含着深邃的哲理与崇高的道德追求，它告诫我们，在青春的道路上，既要凭借顽强的毅力和不懈的努力去拼搏奋斗，又要以宽广的胸怀和高尚的品德去承载万物。这是古人智慧的结晶，放置于今日之课堂，更如一盏明灯，照亮我们前行的方向。”

最后，老师将目光投向了那首“青春有我 拥抱阳光”的自由诗。他仔细阅读着每一行诗句，脸上渐渐浮现出欣慰的笑容。“这首自由诗，充满了青春的活力与激情。它以清新自然的笔触描绘出了青春的模样，有对梦想的憧憬，有对困难的无畏，有对友谊的珍视，更有对未来的坚定信念。在这字里行间，我看到了 79 级中文班同学们的朝气蓬勃，看到了你们内心深处的希望与勇气。这是一个美好的开端，希望在今后的日子里，大家能将这份对文学的热爱、对生活的热情保持下去，用文字书写属于你们的辉煌篇章。”

老师的点评结束后，教室里响起了热烈的掌声。同学们的脸上洋溢着自豪与喜悦，他们知道，这不仅仅是对黑板上作品的肯定，更是对整个班级精神风貌的认可与鼓励。

下课铃声清脆地响起，宣告着上午课程的结束，同学们纷纷从座位上起身，三五成群地聚在一起，而此时，教室后面宣传黑板上的画作依然吸引着众人的目光。大家心里都清楚，能创作出如此富有感染力与想象力画作的，定是小漫画家凌晨无疑。

古珏眼睛一亮，脚步轻快地最先走到凌晨面前，他的脸上带着一丝期待与好奇，开口问道：“凌晨，这黑板上的画是不是你画的呀？”凌晨微微颔首，脸上带着谦逊的笑容，说道：“是我画的，我就想着大学开课了，自己也该为班级出份力，希望能给咱们的学习环境增添一点不一样的色彩。”

周围的同学们听闻此言，纷纷围拢过来，大家你一言我一语地对凌晨表达着赞扬。“凌晨，你这画太棒了！简直给咱们 79 级中文班长脸。”“是呀，这画一下子就让咱们班的教室有了独特的文化氛围，以后其他班级的同学看到肯定羡慕死了。”“不仅画得好，还配上了那么励志的诗，真的太有心了。”赞扬声此起彼伏，在教室里回荡。

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凌晨被同学们的热情夸赞弄得有些不好意思，他挠了挠头说：“大家过奖了，我只是做了自己力所能及的事，咱们班可是藏龙卧虎，我相信以后大家都会在各自的领域为班级、为学校争光的。”在一片欢声笑语与相互鼓励中，同学们对未来的大学生活充满了更多的期待与信心，而凌晨也在大家的心中树立起了一个积极热心、才华横溢的形象，成为了班级里一颗闪耀的明星。

同学们围聚在一起，热情洋溢地讨论着一个极富创意的建议。大家你一言我一语，七嘴八舌地各抒己见，整个教室都被这股热烈的氛围所笼罩。有人提议道，如果谁有创作的佳作，无论是文笔精妙的文章、意境深远的诗词，还是笔触灵动的画作、匠心独具的手工艺品等，都可以展示在教室后面的宣传黑板上。这一想法瞬间点燃了众人的激情，因为大家都深知，这样的举措不仅仅是给个人提供了一个才华尽显的舞台，更是能让整个班级都沉浸在浓郁的文化艺术气息之中。

随后，同学们陷入了对这个宣传黑板展示区域命名的深思。经过一番激烈的头脑风暴与反复的思索探讨，最终确定了一个美妙而富有内涵的名字——“文馨艺萃”。其中，“文馨”二字，着重体现出文学所散发出来的那种如兰般淡雅且沁人心脾的馨香韵味，它意味着班级里每一位在文学天地里耕耘、在艺术领域里探索，且已初露锋芒或者潜藏着无限潜力的同学，都能如点点繁星般在这片小天地里闪耀出属于自己的独特光芒，他们所创作的作品就像带着独特香气的花朵，吸引着同学们前来品味、欣赏。而“艺萃”一词，突出了“萃取、汇聚”的含义，它象征着这个宣传黑板就像是一个神奇的艺术磁场，能够把大家丰富多彩、独具匠心的优秀创作从四面八方聚集起来，形成一个充满魅力与活力的艺术集合地。

从此，这一方看似普通的黑板便被赋予了全新的使命与意义，它宛如一座高雅的艺术画廊，庄重而迷人。每一份展示在上面的作品都如同珍贵的艺术瑰宝，是独一无二、无可替代的精美展品。同学们在课余之时，可以尽情地驻足于此，或沉浸在优美的文字里感受思想的碰撞，或陶醉于精美的画作中领略艺术的魅力，相互交流心得、分享感悟，彼此学习借鉴。而这个小小的角落，也自然而然地成为了班级内部文化交流互动与作品展示的核心窗口，它将默默见证同学们在文学与艺术的漫漫征程上，一步一个脚印地不断成长、勇敢探索的每一段精彩难忘的历程，成为班级文化建设中一道亮丽而独特的风景线，承载着同学们的青春梦想与无限创意，在岁月的长河中熠熠生辉。