随后，艾心老师又陆陆续续地问了班上的很多同学，他们也给出了不同的答案，全部都是中规中矩的。

“艾思。”艾心老师走上讲台，最后点了一个名字。

艾思怔了一下，他从来就没有想到会是这样，而且是被父亲这样点名的。

“我想要知道真相，关于这个教育体制的真相！”艾思站起来，跟艾心老师大胆地询问着。

“……”听到这样的回答，艾心老师颇感意外，他一直以为自己的儿子都是听话的孩子，可今天竟然问出这样奇怪的问题。

不仅是艾心老师，其他同学也是一脸诧异，他们都不知道艾思心里想着什么。

在平时，艾思就表现得郁郁寡欢的样子，他总是给人感觉心事重重的，而且比同龄人看着更加成熟稳重。

艾心老师看了看教室的窗外，然后认真地告诉艾思以及其他在场的同学说，“当然了，我们的学习的目的肯定是为了更好地生活。”

“不对吧。”艾思反对着，他的脑袋瓜子转得很灵活，他跟自己的父亲辩驳起来，“如果我们没有接受教育，我们也可以过得很好啊。”

“……”教室里鸦雀无声，同学们听到这样的话，他们几乎不敢呼吸，生怕触犯了艾心老师的逆鳞。

“我看有很多职业都没有经过很好的教育，但他们依然可以过着很好的生活，显然，这生活过得好与不好，其实跟读书教育没有太大的联系吧。”艾思反驳着，鼓足勇气。

他还有一个月就成年了，他要趁着这个时候搞清楚读书的意义。

在家里，父亲总是把自己关在书房里，跟在学校里的形象完全不同，艾心老师总是一副忧心忡忡的样子。

他有着自己的心结，但又没有人可以诉说。他似乎知道这个围城里面的真相，但没有办法印证。

这对于一心求真求大道的他来说，无疑是一种折磨。

“这可能是一种禁锢吧。”艾心老师语出惊人，所有同学都露出诧异的表情。

跟以往有些不一样，他没有训斥艾思，眼中露出惊喜的眼神，仿佛见到了自己知音一样。