何家杏和她师范的同学们都是工农兵学员，他们虽然名义上获得了大中专毕业证书，但实际上他们的知识体系并不完善，知识结构很不系统，很多人空有一张文凭却没有真才实学。面对这种情况，政府相关部门迅速做出反应，采取了一系列有效措施来解决这个问题。于是，各级各类的进修学校如雨后春笋般涌现出来。这些学校的主要任务就是对那些已经毕业的工农兵学员进行回炉再学习，以填补他们知识结构中的漏洞。

何家杏老师想方设法积极面对所碰到的这一个难题：一方面，她需要调整课程安排以适应前往进修学校学习的需求；另一方面，她也要兼顾好自己的教学工作。尽管负担加重，但何家杏并没有抱怨，而是充分利用这个难得的机会，全力以赴地投入到学习中。令人欣喜的是，她在每次考试中都取得了优异的成绩，并在班级管理方面表现得非常出色。她的各项工作都处于领先地位，赢得了同事们的赞赏和学生们的喜爱。

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此外，何家杏还有一个爱好——读书。每当领了工资后，在下班回家的路上，当经过书店时，她总会挑选几本新书带回家。这种习惯让她能够利用业余时间充实自己，不断汲取知识的养分。

何家杏老师以其积极向上的态度和对知识的热爱，展现出了一名优秀教师的风采。她不仅在学业上有所成就，还通过阅读拓宽了视野，提升了自己的素养。她的故事告诉我们，只要拥有坚定的信念和积极的行动，就能克服困难，实现自我成长。同时，她也提醒我们，培养良好的阅读习惯对于个人发展至关重要，可以让人不断进步、开阔眼界。

毕业季来临，六年一班即将踏上新的征程。他们将“团中央少工委”和“中国少年报社”奖励赠送的“全国快乐中队竞赛”一本红色的“荣誉册”转赠给了何家杏老师新接手的四年一班。这本荣誉册承载着六年一班同学曾经的辉煌与荣耀。

翻开这本沉甸甸的荣誉册，可以看到里面详细记录了六年一班同学们取得的优异成绩。每一项荣誉都闪耀着他们辛勤努力的汗水。此外，这本荣誉册还收录了老山前线英模报告团在龙城做报告后留下的珍贵签名，这些签名见证了英雄们的无私奉献和崇高精神。同时，区市各级领导也在这本荣誉册上留下了对同学们的祝福和期望，这些话语如同一股温暖的春风，吹拂在每一位同学的心头。

这份礼物对于家杏新接手的四年一班来说意义非凡。它不仅是一份珍贵的纪念，更是一种传承和鼓励。当四年一班的同学们接过这本荣誉册时，他们感受到了学哥，学姐们的期望和压力，同时也激发了他们追求卓越的动力。这种激励不仅仅局限于学习成绩，更体现在品德修养、团队协作和社会责任感等方面。

通过这次转赠仪式，两个班级之间建立了深厚的联系。六年一班的同学们以实际行动向师弟师妹们传递了团结奋进、积极向上的正能量。而四年一班则接过了这份责任，继续发扬优良传统，努力创造属于自己的辉煌。这样的良性循环让学校充满了活力和希望，也培养出了更多优秀的学生。

新接班不久，就赶上全国开展”创造杯“的活动。当时班内有个同学，从小养成了小偷小摸的坏习惯，班内同学天天有人丢学习用品，老师也需要抽出时间搞”侦破“工作。蹊跷的事情发生了：这个同学在偷拿了同桌的一毛钱后的第二天，又在校园偶然捡到了一毛钱，当着同学的面，他只好把捡到的一毛钱交给了老师，何家杏借机”大做文章“。

她让这位同学在讲台上讲述了自己捡到钱的经过，并强调这是一种拾金不昧的行为。然后，她向全班同学提出一个问题：如果每个人都能像这位同学一样，做到拾金不昧，那么我们的班级将会变得多么美好？接着，她引导同学们讨论如何培养良好的品德和行为习惯。最后，她总结说，我们应该从身边的小事做起，比如捡起地上的垃圾、帮助同学解决困难等，这样才能成为一个有道德、有责任感的人。通过这次教育，那位同学意识到了自己的错误，开始努力改正；其他同学也受到了启发，纷纷表示要做一个诚实、善良的人。