后来的学习过程，一下子质量就上来了，再也不用老师催着大家去怎么样怎么样学习。

每个同学都开始探索自己和学习的最佳合作方式。

秦词作为数学课代表，最直观的感受就是，

怎么全都爱过来找她问问题啊喂！！

她不是不乐意，但是也没有那么乐意。

毕竟谁愿意自己的时间被其他人打搅，她本来就是捡着碎片化的时间来搞点学习，现在都碎成渣了。

有时候一个小课间下来，她连一个题目都写不完。

“我觉得这样不行。”秦词趁着眼保健操的时间思考了一下这段时间被大家围攻的样子。

“啊？”广播声有点大，张清没怎么听得清。

“我得培养几个接班人。”秦词摸了摸自己的脸，想着除了张清还有谁能被她抓壮丁。

汤臣铭不行，他下课都不怎么在教室，根本没人拦得住。

眼睛突然瞟向左前方。

诶，他不错，学习成绩好，而且他不会拒绝秦词。

诶，那不是他们班第三名嘛，拉下水拉下水！

诶，那个女孩子，秦词记得她也是第一单元满分同学，绝对是有能力的！

谢飞杨后背一凉，不知道怎么，突然感觉自己被盯上了。

不仅仅是他，好几个同学都后背一凉。

第二天，秦词就把自己的小策划交给了班长张清。

“清清，你看，我们成立几个学习小组吧。”秦词凑过去认认真真和张清分析着这一策划的可行性。

张清听着她列举着学习小组的优点。

“段老师说，学习是我们自己的事情，组成学习小组的话，不仅仅能让我们合作学习，还能让大家的学习效率提高。”

“而且探究性学习能让大家学习到多角度的解题和学习方法。”

“………促进大家自主学习和学习的积极性和动力。”

“大家刚开学不熟悉………学习小组提供了一个社交的机会，能够增强我们班的凝聚力。”