眼看两个小家伙就要不欢而散，一直在不远处看着的昊昊妈妈走了过来，她没有评判谁对谁错，而是拿出手机，温和地说：“那我们一起来看看真正的火箭长什么样子，好不好？”

她找了几张不同型号火箭的图片给两个孩子看。两个小脑袋凑在一起，认真地盯着屏幕。

“看，这个火箭有小小的翅膀……”昊昊指着图片说。

“但是这个就没有！”小星星也找到了证据。

最终，在“事实”面前，他们达成了一致：他们的“超级火箭”可以有一个折中的设计——加上一对小小的、流线型的“稳定翼”。这个由冲突到查阅资料再到合作解决的过程，比任何说教都更深刻地让他们理解了协商与妥协的意义。

家庭的日常生活继续着它温情而琐碎的节奏。小星星的“独立宣言”范围不断扩大。他现在坚持自己挤牙膏，虽然常常挤得满洗手池都是；坚持自己按电梯、按门铃；甚至开始尝试自己搭配衣服，结果常常是格子裤配条纹衫，看得林绵忍俊不禁，但又努力尊重他的审美选择。霍母则成了他最好的“观众”和“顾客”，无论他端来的是用橡皮泥捏的“五彩面条”，还是用树叶和花瓣做的“蔬菜沙拉”，她都照单全收，吃得“津津有味”。

在一个微风和煦的下午，霍星澜带小星星去了市区的科技馆。那里的儿童探索中心有一个巨大的“泡泡工厂”。孩子们可以站在一个台子上，拉动一个巨大的圆环，把自己包裹在一个巨大的、晶莹剔透的肥皂泡里。

小星星看着其他孩子在泡泡里惊喜尖叫的样子，羡慕极了，但轮到他时，他却有些胆怯，不敢站上去。霍星澜没有催促，只是陪他站在旁边看。

“爸爸，泡泡会破吗？”他小声问。

“会的，但是它破的时候不会疼，就像这样——”霍星澜轻轻吹破了一个小泡泡，“你看，不可怕吧？”