琢磨一会，“我再调几个空闲的将官过来打下手。”

还得那些学过舆图学说的将门子弟才沾边。不过让他们将平面图转为立体，也有不小难度。

段晓棠用手背按着额头，无奈道：“是我想得简单了！”

伙头兵惴惴不安，“将军，我们哪儿做得不好？”

段晓棠摇了摇头，“这个项目，需要更多的人搭手。”

庄旭雷厉风行，立刻找来几个东游西逛，无所事事的“闲杂”人员。

舆图对他们来说并不陌生，但若要在上头捏出山川地理，着实有些考验头脑。

众人的兴奋劲没过，段晓棠眼睁睁看着这群人在木板上堆出一座大山，从比例尺换算上看，珠穆朗玛峰在它面前，都只能算是小弟。

小主，

吃过午食再休息一会，就轮到武俊江的兵法小课堂开课了。

武俊江骂骂咧咧进门，“我儿子都没这么教过！”

他这话倒也不假，熟知武俊江脾性的人，不指望能当他儿子，只能放低期待，稍后能有一个孙子的待遇。

在这个场合，校尉们坐在前面，将领们反而往后坐，算是压场的。

等看到武俊江拿出来的分析战例，吕元正一口茶差点喷出来。

段晓棠猜到里头有点猫腻，问道：“吕将军，怎么了？”

吕元正给一帮人年轻人讲古，“这场战役，发生在十年之前，主将是右御卫应将军。”

武俊江交恶的姻亲。

不知他当年为何将这场战役记下来，不光有战报内容，还打听出部分细节， 直至今日仍念念不忘。

原本以为，即便武俊江不拿自己做例子，也该讲讲杜松的事迹。

没想到会反其道而行之，把应荣泽拿出来“公开处刑”。

照吕元正的看法，应荣泽军事才能平平无奇，这场战役可谓毫无亮点。

大吴的军功多看结果，少有纠结具体作战过程。

若被这群思想活跃的小将官反复推敲，恐怕能挑出一堆毛病来。

转念一想，这样的例子刚刚好，若是太过完美的战例，除了小鸡啄米，还能干什么？

果不其然，一群将官开始各抒己见，纷纷提出改进之策，有的主张精简兵力，有的要求缩短时间，有的则力求减少伤亡……