大约花了半个小时的时间将整个新改版的预案汇报完毕，而这时也开始了最关键的一个环节答辩。

首先是在第二排的一名负责老师开口提问：“洛老师，虽然预案上有一定的讲述但我还是想问一嘴，如果考生在考试前几天突然的患上了考前焦虑症我们该采用怎样的手段。”

没有过多思考我回道：“首先我相信我们的学生心理不会如此脆弱，不过既然发生那我的解决办法是先由班主任进行第一次的思想开导，在这个过程中明白学生想要报考的高校，从而用最后一次的模拟成绩和历年的分数线来劝说。”

“当然如果学生的自我意识信念不够强大的话这种方法并不能很好的奏效，所以我们可以让学校的心理辅导老师进行二次开导。”

但有的时候思绪来的比我的回答要晚，就比如现在回答结束后我的大脑又出现了一个或许更优解的方法。

在那位老师负责人提问结束后又有几个不同的老师提出了问题，而他们的问题我早在这几天的工作中想到和思考出解决办法。

到最后便是中间位的书记开口，他先是对我的工作上心程度和完成程度表达的认可，点评出预案中的一些优点，当然缺点也少不了。

双面性的点评结束后他并没有提出问题，而是开始讲述今年高考的严峻程度，最后又和食堂负责人，宿舍负责人进一步的强调最近这个非常的时期。

在一番讲话结束后他说道：“好，我的讲话结束了，你们还有没有问题，”见没人说话他将视线看向我，“洛助理你的工作能力还是挺不错的，第一次接手任务就能完成到这种程度已经很厉害了，不过你的实际经验还是太少了，既然你负责的是这份工作那我建议你多和学生去接触，只有这样才能更好的解决学生的问题。”

“我们的伟人曾经说过从群众中来到群众中去，那么今天我们这些当老师的就要从按照这个理念进行，从学生中来到学生中去！”

随着书记说完话，会议也完美落幕，我正收拾着资料夏安妮忽的一下走到我身边：“既然书记都这么说了，那洛助理有没有兴趣和我一起微服私访呢？”

“你少来，我这是工作要求，你那纯属摸鱼。”

“哇，我可是在教务处耶，深度接触学生，从而进一步了解学生不是正常的吗，”说着她又将矛头指向我，“书记前脚说完，你后脚就违反？”

“打住打住，我可戴不起高帽，”顿了下我接着道，“夏安妮，书记这样说话是不是代表我这次会议审核通过了？”

小主，

“不然呢？”她看着我笑道，“你要是不信的话你将预案上报就知道了，不出意外肯定全程绿灯，然后记录在案。”

“那就借你吉言了。”

……