亚历山大走出教室，正好沃玛校长交代完4班的班主任，看见亚历山大走了过来于是问他道：“怎么样事情都处理好了？”

亚历山大点了点头，威尔逊对校长说道：“沃玛校长我想留下来看看亚历山大怎么教数学的，可以吗？”

沃玛校长点了点头说道：“当然可以！你是董事会成员如果有什么不满意的，可以随时和我说！”

威尔逊点了点头说道：“没有其他意见，只是有点不放心。”

亚历山大问道：“不知道威尔逊先生有什么担忧？难不成你担心我教得不好吗？”

威尔逊哈哈大笑起来拍了拍亚历山大随后说道：“没有没有，怎么会怎么会？”

亚历山大好奇地问道：“那你担心什么？难不成你担心我教得没有俄瑞乌斯好？”

威尔逊耸了耸肩说道：“我可没有这么说，但是这的确值得人担心不是吗？”

亚历山大点了点头说道：“嗯，的确我的确应该努力一下了。”

威尔逊叹了一口气说道：“我可是很看好你的！不要让我失望了啊！”

亚历山大笑了笑说道：“那我们下午见。”

转眼之间来到了下午一点，学生们已经都在教室里坐着等老师来了，威尔逊走进教室坐在最后一排，过了一会亚历山大拿着教材走了进来，亚历山大咳了咳然后对孩学生们说道：“学生们好又见面了，今天要给大家上的是数学课，在这之前先要问大家一下数学之父是谁叫什么名字？”

学生们熙熙攘攘起来其中一个学生举起手，亚历山大让他站起来回答问题，学生说道：“毕达哥拉斯，老师！”

亚历山大赞扬了那位学生然后说道：“非常对！毕达哥拉斯的理论在现在依旧十分有用，我们称之为勾股定理，今天教大家如何掌握勾股定理的基础理论！按照毕达哥拉斯的理论，根据勾股定理画出一个可以无限重复的图形，又因为重复数次后的形状好似一棵树，所以该图形被称为毕达哥拉斯树。

那么如何破解勾股定理呢，我们先要计算直角三角形两个直角边平方的和，它正好等于斜边的平方。两个相邻的小正方形面积的和等于相邻的一个大正方形的面积。而同一次数的所有小正方形面积之和等于最大正方形的面积直角三角形两个直角边平方的和等于斜边的平方。

而这就是最终的答案。学生们现在我们开始实践一下看看你们是不是真的掌握了勾股定理的理论了！”