“怎么了？一个个都哑巴了吗？昨晚不是很能闹腾吗，现在跟我玩冷暴力是吧！啊？”校长怒不可遏道。

郭佳目测校长正在找发泄的对象，机灵地保持面无表情、身体静止、两眼朝地的低调状态以防止校长注意到他，谁知站在苗伟旁边一个名叫徐晓飞的男生听了校长的话后，不想被扣上“冷暴力”的大帽子，赶紧出言解释：“校长，我们是不想顶撞你，不是冷暴力。”

“什么！你还想顶撞我？你还嫌闯的祸的不够大，我×××××××。。。。。。。”校长终于找到了宣泄口，保持不吐脏字的高语速，流利地辱骂这位不知好歹的学生。

郭佳表情僵硬，心里却在幸灾乐祸：愚蠢，这个时候还敢跟校长还嘴，学生怎么可能骂的赢老师，何况还是校长。

何校长不愧为一校之长，口技惊人，郭佳开启全知系统计时，校长几乎以不间断的语速批评了这位同学整整2736秒，合计0.76个小时！直接把徐晓飞这个大男孩骂得泣不成声。

不过校长毕竟也是人，骂了这么久终于有些口干舌燥了，开始说正事了：“你们几个虽然都不是东西,但毕竟是我们学校的学生，我不可能对你们坐视不管。现在的重点是查清楚事情的真相，我已经委托了我一个警局的朋友过来帮忙调查。。。。。。”

“咳咳。”警局局长用轻咳声打断了何校长的话，郭佳他们一伙目前都属于犯罪嫌疑人，给他们透露相关信息是违规的。

“哼，你们好自为之。记住，如果你们真的什么都没做，我何晋用人格担保不会让警方为难你们，否则再难听的话我也不想多说了，你们好好在局子里反省反省吧。”话罢，何校长用恨铁不成钢的眼神扫视了众人一眼，便跟门口的陆主任一起离开了。

临走前，陆主任用异样的眼神深深地看了郭佳一眼，不知道在想些什么。

校长和陆悦离开警察局后，坐上了一辆士车。见陆悦一副忧心忡忡的样子，何校长不禁问道：“怎么？你放心不下他们？”

“是有点。不过，何叔，刚才郭佳那小子好像在你面前用了能力，这事该不会真和他有关吧？”陆悦担心道。

“我看恰恰相反，就凭这小子在学校笔试成绩年年拿第一的智商，不可能做出这种不智之举，或许是因为这事跟他没关系他才这么有恃无恐的，一般只有没做亏心事的人才敢这样。不过这也只是我的揣测罢了，还是等真相大白了再说吧。哎，早知道就让守夜班的服务员好好看住这帮混小子了，好端端的两个学生变成了这样，看来还是对这些学生的管制太宽松了，我这校长做的真失职。”校长叹息道。

何校长走后，郭佳、柴森、苗伟、徐晓飞以及另外两名参与昨晚事件的B班学生都被这里的地方警察扣押到了拘留所，进行隔离关押。由于柴森、苗伟还有另外两名B班学生的能力会对拘留所的安全问题造成隐患，都被迫服下了SLT抗性药丸——一种抑制能力者识海的药物，可以使能力者长达一个星期都陷入识海闭合的状态，无法调动精神力。

而郭佳、徐晓飞由于能力档案上显示的能力不会对拘留所的安全隐患产生影响，因此没有被强制服下SLT抗性药丸，这让郭佳暗自松了一口气。

柴森在众人要被隔离关押前还搞怪地冲郭佳挤眉弄眼，瞧他那股兴奋劲搞的好像是来监狱玩似的，不过经柴森这么一闹，郭佳心中的压力也缓解了不少，估计他们几个人里面也就他最恐慌，毕竟不论对错的话，他就是罪魁祸首。

无论什么年代，监狱的住宿条件都好不哪里去。在接下来的监狱生活里，陪伴郭佳的只有一张看上去脏乱差的破床和一条质地很糙的被褥，床边上还有一个红色按钮，如果出现了突发情况可以用这个传呼狱警过来。